В статье Вaсилий Сухoмлинский говорит о том, что ребенок является зеркалом семьи, и что прекрасные люди вырастают в тех семьях, где отец и мать любят друг друга и уважают людей. Он также подчеркивает, что главная цель семейной жизни - воспитание детей, и что главная школа воспитания детей - это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери. Сухoмлинский считает, что первый и главный воспитатель ребенка - это мать и отец, и что в семье, где отец и мать отдают частицу своей души другим, дети вырастают добрыми, чуткими, сердечными.

В статье описываются 5 родительских приёмов, которые чаще срабатывают, чем нет. Среди них правило личного часа, называние чувств вслух, игра в «как бы я поступил на твоём месте», поощрение самостоятельности и уважение к личному пространству. Описываются преимущества каждого приёма и условия, при которых они работают.

Статья представляет обзор родительских практик, которые мешают детям сформировать понимание того, что допустимо, а что – нет. В статье описываются 11 родительских практик, которые формируют толерантность к насилию, такие как разбор полетов, 'думай о хорошем' и 'тебе'.

Статья рассказывает о шести устаревших идеях, которые мы до сих пор внушаем детям. В частности, автор говорит о том, что надежная профессия на всю жизнь уже не существует, а копить деньги нужно не просто так, а с учетом современных реалий. Автор также приводит примеры из своей жизни, чтобы показать, как меняются требования к профессиям и какие навыки становятся востребованными.

Статья рассказывает о проблеме получения кредитов на чужое имя и отсутствии эффективной защиты персональных данных. Автор предлагает создать петицию для разработки механизмов защиты граждан от мошенничества и запрета получения кредитов больными людьми.

Психолог Екатерина Сиванова объясняет, почему молчание матери столь мучительно для ребенка, чем оно может обернуться во взрослой жизни и как вести себя, если близкие «об нас молчат». Молчание родителя разрывает эмоциональный контакт с ребенком, что может привести к чувству отвержения и убийству души ребенка. В статье рассказывается о том, как важно видеть другого человека и признавать его право на существование, а также о том, как вести себя, если близкие молчат.

Психолог Людмила Петрановская рассказывает о том, как не надо применять теорию привязанности по отношению к детям. Не следует применять её правила для манипуляции ребенком. Разберем несколько типичных заблуждений-ловушек, когда теория привязанности используется для воздействия на ребенка не в его интересах. Одна из ловушек связана с идеей контейнирования эмоций, то есть помощи ребенку в проживании сильных чувств.

Эрготерапевт Виктория Прудэй рассказывает о причинах того, что современные дети не умеют учиться, не умеют ждать и с трудом переносят скуку. Она считает, что наши дети становятся все хуже и хуже во многих аспектах, в том числе в социальной, эмоциональной и академической активности. Причиной этого является получение детьми всего, что они хотят и когда хотят, а также ограниченное социальное взаимодействие.

Статья о том, что на самом деле нужно детям для гармоничного развития. В статье перечислены 7 вещей, которые включают в себя уверенных взрослых, счастливых родителей, разумные запреты, здоровые эмоции окружающих и другие. Каждый пункт сопровождается пояснениями и советами для родителей.

Статья рассказывает о том, как благие намерения родителей могут привести к убийству творческой личности ребенка. Описываются ошибки, которые допускают родители, такие как игнорирование инициативы ребенка, перегрузка творческими занятиями и другие. Статья призывает родителей всегда взвешивать долю своих инициатив и предложений ребенка, чаще советоваться, увлекать, а не настаивать на своем.